MARIZA GEORGALOU
  • Home
  • RESEARCH
  • WRITING
    • BOOK
    • BOOK CHAPTERS
    • JOURNAL ARTICLES
    • EDUCATIONAL MATERIALS
    • CONFERENCE PROCEEDINGS
    • WORKING PAPERS
    • BOOK REVIEWS
    • POPULAR PRESS >
      • ONLINE AGGRESSION
      • SOCIAL MEDIA LANGUAGE
    • LITERATURE
  • TALKING
    • CONFERENCES
    • SEMINARS
    • INVITED TALKS
    • SUMMER SCHOOL
    • TEACHER TRAINING
  • TEACHING
  • SUPERVISING
    • PhD SUPERVISION
    • PhD ADVISORY COMMITTEE
    • EXAMINATION OF PhD DISSERTARTIONS
    • SUPERVISION OF MA DISSERTATIONS
    • EXAMINATION OF MA DISSERTATIONS
    • SUPERVISION OF ΒΑ DISSERTATIONS
  • REVIEWING
  • INTERESTS
    • YOGA - PILATES
    • FINNISH
    • READING
    • PHOTOGRAPHY
  • CONTACT
SUPERVISION OF BA DISSERTATIONS 

Department of Early Childhood Education, University of Western Macedonia, Greece
  1. Paschopoulou, Anastasia (2025). Γλωσσικές και οπτικές αναπαραστάσεις παιδιών προσχολικής ηλικίας στην τηλεοπτική σειρά κινούμενων σχεδίων «Bluey» (Linguistic and visual constructions of preschool children in the animated television Series Bluey)
  2. Tsopa, Eirini (2025). Ανάλυση παιδικού λόγου σε τηλεοπτικές  εκπομπές (Analyzing children discourse in TV programs).  
  3. Tsiori, Kaiti (2025). Διγλωσσία σε οικογένειες μεταναστών/μεταναστριών από και προς στην Ελλάδα  (Bilingualism in migrant families to and from Greece).
  4. Grammatikogianni, Paraskevi Eleni (2024). Ανάλυση παιδικού λόγου στις εκπομπές Small Talk και Ουράνιο τόξο [Analysis of children’s discourse in the programs Small Talk and Ouranio toxo (Rainbow)].
  5. Dragataki, Evangelia (2024). Έμφυλες ταυτότητες και στερεότυπα σε κείμενα μαζικής κουλτούρας για παιδιά: Μια  συγκριτική κοινωνιογλωσσική μελέτη των ταινιών «Η Μικρή Γοργόνα» (1989) και «Η Μικρή Γοργόνα» (2023) [Gender identities and stereotypes in pop culture texts for children: Α comparative sociolinguistic study of the films “The Little Mermaid” (1989) and “The Little Mermaid” (2023)].
  6. Halas, Eleftherios (2024).  Κατασκευή παιδικών ταυτοτήτων στο διαδίκτυο [Construction of children’s identities on the internet].
  7. Mentekidou, Ioanna (2024).  Κριτική ανάλυση λόγου σε εικονογραφημένα παιδικά βιβλία [Critical discourse analysis in
    children’s illustrated books].
  8. Tsalaroudi, Eleni (2024). Η επαφή των παιδιών με το διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης: Καταγράφοντας τις απόψεις των γονέων [Children's contact with the internet and social media: capturing parents' views].
  9. Tasoudi, Georgia (2024). Σχολικός εκφοβισμός: Αναλύοντας κριτικά αφηγήσεις παιδιών και εφήβων [School bulling: Αnalyzing critically children’s and adolescent’s narratives].
  10. Taska, Magdalini (2023). Ανάλυση λόγου σε παιδικά παραμύθια: Η περίπτωση του ρόλου του γουρουνιού και του λύκου [Discourse analysis in children's fairytales: The case of the pig and the wolf]. 
  11. Lanai, Dimitra-Antzela (2023). Η πολυγλωσσία ως παράγοντας κινδύνου αποκλεισμού από την εκπαιδευτική κοινότητα: Η περίπτωση των Αλβανών και Αλβανίδων δεύτερης γενιάς [Multilingualism as a risk factor for exclusion from the educational community: The case of second-generation Albanians].
Proudly powered by Weebly