MARIZA GEORGALOU
  • Home
  • RESEARCH
  • WRITING
    • BOOK
    • BOOK CHAPTERS
    • JOURNAL ARTICLES
    • EDUCATIONAL MATERIALS
    • CONFERENCE PROCEEDINGS
    • WORKING PAPERS
    • BOOK REVIEWS
    • POPULAR PRESS >
      • ONLINE AGGRESSION
      • SOCIAL MEDIA LANGUAGE
    • LITERATURE
  • TALKING
    • CONFERENCES
    • SEMINARS
    • INVITED TALKS
    • SUMMER SCHOOL
    • TEACHER TRAINING
  • TEACHING
  • SUPERVISING
    • PhD SUPERVISION
    • PhD ADVISORY COMMITTEE
    • EXAMINATION OF PhD DISSERTARTIONS
    • SUPERVISION OF MA DISSERTATIONS
    • EXAMINATION OF MA DISSERTATIONS
    • SUPERVISION OF ΒΑ DISSERTATIONS
  • REVIEWING
  • INTERESTS
    • YOGA - PILATES
    • FINNISH
    • READING
    • PHOTOGRAPHY
  • CONTACT
JOURNAL ARTICLES

**If you're interested in an article that isn't available open-access, please contact me at [email protected].**
​
2025
  • Καβουρματσίδου, Σ. & Γεωργάλου, Μ. (2025). Κατασκευή κοινωνικών ταυτοτήτων στην ταινία κινουμένων σχεδίων Ζωούπολη: Διδακτικό σενάριο για το γλωσσικό μάθημα στο δημοτικό στο πλαίσιο των πολυγραμματισμών. Εκπαιδευτικές Διαδρομές 1(2). https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/edro/issue/view/2265/1173
  • Georgalou, M. (2025). Joulu Kotona (Christmas at home): Translocal multilingual practices in a Facebook music livestream during COVID-19. Multilingua - Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication. Available open access here.
  • Koutrouba, I. & Georgalou, M. (2025). Constructing ethnocultural identities on Instagram and TikTok: Evidence from new Greek immigrants in the USA and Korea. Journal of Multicultural Discourses 19(1-2): 47-71.  https://doi.org/10.1080/17447143.2025.2453741


2023
  • Γκαλά, Γ. & Γεωργάλου, Μ. (2023). Κινούμενα σχέδια και οπτικές αναπαραστάσεις του φύλου: Διδακτική πρόταση κριτικού γραμματισμού για παιδιά πρωτοσχολικής ηλικίας. Προσχολική & Σχολική Εκπαίδευση 11(1): 76-102.

2021
  • Νιώτη, Λ. & Γεωργάλου, Μ. (2021). «Αν το σενάριο εξυπηρετεί, τότε γίνεται ‘είδηση’»: Αναλύοντας κριτικά ψευδείς ειδήσεις για τον Άλλο ["If the script is convenient, then it becomes 'news'": Critical analysis of fake news about the Other]. Γλωσσολογία/Glossologia 29.
  • Georgalou, M. (2021). New Greek migrant (dis)identifications in social media: Evidence from a discourse-centred online ethnographic study. Humanities & Social Sciences Communications 8, 155. [open access]
  • Georgalou, M. (2021). Emotions and migration in social media discourse: A new Greek migrant case study. Emotion, Space & Society 38

2019
  • Γεωργάλου, Μ., Σαλτίδου Θ.Π., & Γρίβα, Ε. (2019). Νέοι «σε κρίση»/ στην κρίση: Κατασκευές της επιστημονικής μετανάστευσης στον λόγο Ελλήνων του εξωτερικού και των ΜΜΕ [Young people in crisis: Constructions of brain drain in the discourse of Greek neomigrants and the media]. Multilingual Academic Journal of Education and Social Sciences 7(1): 94–113. [in Greek] 
  • Georgalou, M. (2019). Place identity construction in Greek neomigrants' social media discourse. Internet Pragmatics 2(1): 136-161. [final draft available here]

2016
  • Georgalou, M.  (2016). “I make the rules on my Wall”: Privacy and identity management practices on Facebook. Discourse & Communication 10(1): 40-64. 
    In February 2016, I recorded a special video for Dr Julia Gillen's Understanding Media undergraduate course at Lancaster University since her students were studying my article  ‘I make the rules on my Wall’: Privacy and identity  management practices on Facebook. In this video I talk about the methodology of the article as well as how my interest in privacy on Facebook was engendered. 

​2015
  • Georgalou, M.  (2015). Small stories of the Greek crisis on Facebook. Social Media + Society, July-December 2015.​
  • Georgalou, M.  (2015). Beyond the Timeline: Constructing time and age identities on Facebook. Discourse, Context & Media 9: 24-33. 



Proudly powered by Weebly